Tìm kiếm: kỹ năng sống cho học sinh

Trong bối cảnh đổi mới giáo dục, việc rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh ngày càng được các nhà trường trên địa bàn tỉnh Ninh Bình quan tâm. Không chỉ dừng lại ở các tiết học chính khóa, nhiều cơ sở giáo dục đã linh hoạt xây dựng, duy trì mô hình câu lạc bộ (CLB) học đường, tạo không gian trải nghiệm, giao lưu, giúp học sinh phát huy năng lực, rèn luyện bản lĩnh, kỹ năng mềm cần thiết cho cuộc sống. Thực tế cho thấy, mô hình này đang trở thành một phương thức giáo dục hiệu quả, góp phần hình thành thế hệ học sinh toàn diện, năng động và sáng tạo.

Những năm trở lại đây, hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tại Trường THCS Thanh Hương (Thanh Liêm) luôn được quan tâm, duy trì thực hiện, góp phần giúp học sinh phát triển toàn diện.

Sáng 8/1, Trung tâm Thanh, thiếu nhi tỉnh phối hợp với Công an thành phố Tam Điệp tổ chức chuyên đề giáo dục kỹ năng sống cho hơn 600 em học sinh khối 10, khối 11 của Trường THPT Ngô Thì Nhậm (thành phố Tam Điệp).

Trước những áp lực học hành, thi cử, sự phát triển công nghệ thông tin, sự kỳ vọng của cha mẹ… lứa tuổi học sinh THCS hiện nay đang trải qua giai đoạn đòi hỏi nhiều cố gắng trong học tập và cuộc sống. Sinh hoạt Câu lạc bộ Tuổi TEEN của trường THCS Trần Phú, thành phố Phủ Lý với chủ đề “Cách thể hiện bản thân ở tuổi mới lớn trong môi trường học đường” vừa được tổ chức tạo cho học sinh, giáo viên và phụ huynh sự gắn kết, sẻ chia đầy bổ ích trong giáo dục kỹ năng sống cho học sinh.

Trong quá trình phát triển và hình thành nhân cách của trẻ em, việc quan tâm chăm sóc và bồi dưỡng cả vật chất và tinh thần giúp trẻ phát triển toàn diện là hết sức quan trọng. Đối với lứa tuổi học sinh bậc THCS là lứa tuổi có nhiều thay đổi mạnh mẽ về thể chất, sức khỏe và tâm sinh lý...việc nắm bắt được một số đặc điểm về tâm lý, tính cách của trẻ giúp chúng ta có những định hướng; những điều chỉnh đúng đắn để các em hình thành phẩm chất năng lực theo yêu cầu của Giáo dục trong thời đại mới. Tổ chức các hoạt động Giáo dục kỹ năng sống tại trường THCS Hoàng Tây (Kim Bảng) thời gian qua với nhiều nội dung và hình thức khác nhau đã tạo được nền tảng vững chắc trong việc giáo dục toàn diện cho học sinh.

Thời gian qua, nhiều nhà trường trên địa bàn tỉnh đã tổ chức khá thường xuyên các hoạt động trải nghiệm (HĐTN) cho học sinh. Với hình thức đa dạng, các HĐTN đã được lồng ghép cùng với các hoạt động giáo dục khác trong nhà trường hoặc tổ chức thành các buổi tham quan, dã ngoại, thu hút đông học sinh tham gia. Qua đó, không chỉ giúp nâng cao sự hiểu biết về thế giới xung quanh, trau dồi kỹ năng sống cho học sinh, mà còn tạo cơ hội gắn kết, xây dựng trường học đến gần hơn với yêu cầu đổi mới giáo dục.

Duy trì mỗi tuần các tiết đọc sách tại thư viện, hướng dẫn học sinh hiểu biết và hát những điệu Xẩm, tổ chức các hoạt động múa, hát, nhảy dân vũ, biểu diễn võ cổ truyền tập thể… là những hoạt động mà Trường Tiểu học Yên Phong (huyện Yên Mô) đã tổ chức nhiều năm qua, giúp học sinh nâng cao kỹ năng sống, tạo không khí vui tươi, phấn khởi, rèn luyện sức khỏe cho các em.

Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh là một việc làm rất quan trọng và cần thiết, đặc biệt là các kỹ năng về phòng, chống tai nạn thương tích, đuối nước, giúp các em tự tin, chủ động xử lý linh hoạt các tình huống xảy ra hoặc phát sinh trong cuộc sống.

Những năm gần đây, ngoài chú trọng dạy học các môn văn hóa, vấn đề giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu họcđã và đang được các nhà trường và các bậc phụ huynh học sinh quan tâm, đặc biệt vào dịp trước khi bước vào năm học mới, nhằm trang bị cho học sinh tiểu học những kỹ năng cần thiết, quan trọng để tự bảo vệ mình, hòa nhập tích cực trong môi trường học đường, tự tin thể hiện bản thân, hướng đến phát triển toàn diện.

Để chủ động phòng chống tai nạn, thương tích cho trẻ em, việc cần làm chính là rèn luyện kỹ năng sống cho các em. Đây là nhiệm vụ quan trọng, có ý nghĩa quyết định đến sự hình thành và phát triển nhân cách sau này cho các em. Do đó, ngay từ giai đoạn mầm non, tiểu học, trẻ em rất cần được trang bị những kỹ năng sống phù hợp để định hướng phát triển cá nhân một cách tốt nhất. Thời gian qua, nhiều trường mầm non, tiểu học trên địa bàn tỉnh, đặc biệt là thành phố Ninh Bình đã tích cực đổi mới phương pháp giáo dục, tăng cường rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh.

Phát huy vai trò của tổ chức Đoàn trong trường học, thời gian qua, 100% Đoàn trường trên địa bàn tỉnh Nam Định đã triển khai có hiệu quả các chương trình rèn luyện kỹ năng sống và kỹ năng thực hành xã hội thu hút đông đảo đoàn viên, thanh niên, học sinh, sinh viên tham gia.

Nhận thức rõ tầm quan trọng của hoạt động giáo dục kỹ năng sống (KNS) đối với sự phát triển toàn diện của học sinh (HS), những năm qua, đặc biệt vào đầu năm học 2018-2019, nhiều trường học trên địa bàn tỉnh đã quan tâm, tăng cường hoạt động này dưới nhiều hình thức phù hợp, từ đó đạt được những kết quả khích lệ, tạo hứng thú cho HS khi đến trường và sự tin tưởng cho các bậc phụ huynh.

Chiều 30/11, Liên đội Trường THCS Đinh Tiên Hoàng (thành phố Ninh Bình) tổ chức chương trình ngoại khóa giáo dục kỹ năng sống cho học sinh với chủ đề "Phòng chống bạo lực học đường".

Giáo dục kỹ năng sống là quá trình tác động có mục đích, có kế hoạch đến học sinh nhằm giúp học sinh có những kiến thức về cuộc sống, có hành vi ứng xử đúng mực trong các mối quan hệ xã hội, giúp nhân cách mỗi học sinh được phát triển đúng đắn, từ đó thích ứng tốt nhất với môi trường sống.

Hiện nay có khá nhiều học sinh vì thiếu những kỹ năng sống cần thiết như cách giao tiếp ứng xử, hợp tác và chia sẻ, tự tin trước đám đông... đã có những hành vi tiêu cực, bạo lực, không làm chủ được bản thân, sống ích kỷ và lệch lạc về nhân cách…, gây nên hậu quả xấu, ảnh hưởng đến môi trường học đường và việc mất trật tự an toàn xã hội.

Cùng dự tiết học về giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tại lớp 9B của cô giáo Hoàng Thị Ninh, giáo viên Văn, Trường THCS Ninh Thắng (Hoa Lư) giảng dạy nhận thấy, không khí học tập khá hào hứng theo chủ đề tiết học là "kỹ năng tìm kiếm thông tin trên Internet".

Năm học 2014-2015, Trường THPT Đinh Tiên Hoàng (thành phố Ninh Bình) là một trong 5 đơn vị xuất sắc toàn tỉnh được công nhận danh hiệu "Trường học thân thiện, học sinh tích cực". Đây là sự ghi nhận của ngành Giáo dục và Đào tạo đối với nhà trường vì đã có nhiều cách làm sáng tạo trong thực hiện phong trào. Phong trào thực sự trở thành "đòn bẩy" tác động tích cực đến việc xây dựng môi trường sư phạm, giáo dục ý thức, kỹ năng sống cho học sinh, thúc đẩy sự sáng tạo trong dạy và học của thầy và trò nhà trường.

Phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" được Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động từ năm học 2008-2009. Đây là phong trào lớn, có tác động tích cực đến việc xây dựng môi trường sư phạm, giáo dục ý thức, kỹ năng sống cho học sinh, thúc đẩy sự sáng tạo của thầy, trò trong dạy và học.

Giáo dục kỹ năng sống được hiểu là giáo dục cho người học những kỹ năng cơ bản, cần thiết, hướng tới hình thành những thói quen tốt giúp đối tượng được giáo dục tự tin, chủ động xử lý linh hoạt các tình huống trong cuộc sống. Nhận thức rõ tầm quan trọng của công tác giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, ngành giáo dục- đào tạo đã quan tâm chỉ đạo các nhà trường, từ bậc học mầm non cho đến THPT đẩy mạnh giáo dục kỹ năng sống thông qua nhiều hình thức, hoạt động phù hợp…

Giáo dục kỹ năng sống là yếu tố quan trọng góp phần đổi mới toàn diện nền giáo dục đào tạo gắn với 4 mục tiêu quan trọng của giáo dục: học để biết, học để làm, học để chung sống, học để khẳng định mình. Xác định được ý nghĩa của việc giáo dục kỹ năng sống, năm học 2013-2014, ngành giáo dục huyện Gia Viễn đã triển khai hiệu quả đề tài "giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học" trên địa bàn huyện nhằm trang bị cho học sinh những kỹ năng cần thiết, quan trọng trong cuộc sống để các em bắt nhịp với cuộc sống, tự bảo vệ mình trước những nguy hiểm xảy ra trong cuộc sống, chuẩn bị hành trang vững chắc để các em học lên THCS và THPT, nâng cao ý thức trách nhiệm của giáo viên trong việc giáo dục toàn diện học sinh.

Ngày 4/12, tại UBND xã Gia Vượng, phòng GD-ĐT huyện Gia Viễn đã tổ chức vòng chung khảo giao lưu kỹ năng sống cho học sinh Tiểu học năm học 2013-2014. Tham dự buổi giao lưu có 4 đội tuyển có thành tích xuất sắc nhất được chọn lựa từ vòng sơ khảo thuộc 4 trường tiểu học: thị trấn Me, Gia Hòa, Gia Tân và tiểu học Gia Trấn.